Detalles del libro
| Editorial | Ciencias de la Educación Preescolar y Especial |
|---|---|
| Edición | 1ª ed., 3ª imp.(02/2008) | Páginas | 112 | Dimensiones | 30x21 cm |
| Idioma | Español |
| ISBN | 9788478693535 |
| ISBN-10 | 847869353X |
| Encuadernación | Tapa blanda |
| Colección | Progresint, 29 |
Detalles del libro
| Autor/es | Carlos Yuste Hernanz; Maite Aguado García |
|---|---|
| Editorial | Ciencias de la Educación Preescolar y Especial |
| Edición | 1ª ed., 3ª imp.(02/2008) | Páginas | 112 | Dimensiones | 30x21 cm |
| Idioma | Español |
| ISBN | 9788478693535 |
| ISBN-10 | 847869353X |
| Encuadernación | Tapa blanda |
| Colección | Progresint, 29 |
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Otra información de interés
- Portada: Progresint. 29 de Ciencias de la Educación Preescolar y Especial/
- Editorial: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial/ | 02/2008
- Sinopsis:
Los autores de este libro, con isbn 978-84-7869-353-5, son Maite Aguado García y Carlos Yuste Hernanz, esta publicación tiene ciento doce páginas.
Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial edita esta obra. Su andadura comenzó a principios de los setenta y actualmente se encuentra en Madrid. Su catálogo asciende a más de seiscientas obras. Dicha editorial está especializada en Publicaciones De Pedagogía, Publicaciones Para El Apoyo A La Formación Escolar, Publicaciones De Didáctica, Publicaciones Para Profesores De Educación Especial y Publicaciones De Logopedia. El catálogo de Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial cuenta con las siguientes colecciones: Propuestas Curriculares, Narraciones Breves Para Hablar, Leer Y Hacer, Material Para Intervención Educativa, Badyg - Batería De Aptitudes Diferenciales Y Generales, Cuadernos De Recuperación... Marisol De La Torre Bernal, José Luis Jofré, María Luisa Castillo, Gloria B. Carrillo, Emilio Ruiz Rodríguez entre otros son algunos de los autores que han publicado en esta editorial.
Resumen
Edad/ Nivel: 12-16 años. ESO
Este cuaderno pretende: Mejorar la velocidad y comprensión lectoras trabaja entre otros defectos lectores las regresiones, la vocalización, la subvocalización, y los movimientos corporales, para pasar después a ejercicios sobre textos y vocabulario.
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