Libro que propone ideas concretas, técnicas, sugerencias. y prácticas para estar en paz con uno mismo y convivir. positivamente y en armonía, en especial en el ámbito de. las relaciones personales y sociales. Para comprender...
El ser humano es un \"homo narrans\", alguien que necesita explicar y que le expliquen relatos. Sólo podemos responder narrativamente a las preguntas básicas de la existencia, y es esta capacidad narrativa la que nos permite configurar...
El ser humano es un "homo narrans", alguien que necesita explicar y que le expliquen relatos. Sólo podemos responder narrativamente a las preguntas básicas de la existencia, y es esta capacidad narrativa la que nos permite configurar...
Niños, objetos, monstruos y maestros es una ventana abierta sobre cómo ven y viven la educación artística algunos maestros y algunos niños, mostrándonos página tras página las diversas posibilidades...
'Los autores y autoras que participan en este libro provienen de disciplinas y ámbitos de actuación diversos -la pedagogía, la sociología o la psicología, por ejemplo-, sin embargo, tienen en común su formaci&oacu...
Un libro inusual y extraordinario tanto por el contenido como por la forma, que nos hará pensar y repensar y, seguro, clarificar un poco esta maraña educativa en la que, a veces, parece que estamos condenados. Las reflexiones se articulan...
Una colección de historias que estimula a los niños (¡y a los no tan niños!) a reflexionar sobre preguntas fundamentales de la vida. Sin apenas darse cuenta, el lector acaba sumergido en un mundo de reflexiones asombrosas.
A situação em nosso mundo instiga a fazer um esforço para entender os conflitos e tentar encontrar uma saída a partir de metodologias pragmáticas e capacidades de análise cientificamente rigorosas.Guerras, viol&ec...
Frato ha ido acompañando con sus viñetas la historia de la educación; guiando a niños y niñas en su difícil tarea de crecer al lado de adultos que, a menudo, no los entienden, no los escuchan, los engañan...
Nens, objectes, monstres i mestres és una finestra oberta sobre com veuen i viuen l´educació artística uns quants mestres i uns quants nens, mostrant-nos pàgina rere pàgina les diverses possibilitats de plantejar...
Si bien un niño descubre el mundo jugando, jugando, un adulto lo destruye. Faltan referencias educativas claras y un proyecto político serio, y es urgente guiar a niños y adolescentes para que tras el juego no queden cadáveres...
Experts o savis?. Per què oferim educació artística als escolars?. Quina hora és avui?. No deixeu de titubejar, si us plau. Lhome pensa perquè té mans. Una metàfora...
Para los jóvenes profesores y también para los demás.. Para todos aquellos que están preocupados por el futuro de nuestra escuela. Para quienes no desean consumirse tratando de imponer disciplina, ni desmoronarse a causa de...
¿Qué educación? ¿Con qué bases? ¿Qué modelo? Una brújula para padres y madres frente a los actuales cambios que influyen en la esfera familiar, social, ética y afectiva.
Este libro define magistralmente el papel de la imaginación en la educación en general y en la educación artística, la literatura y el contexto social y multicultural en particular. Ahí empieza no sólo el intrinca...
Frato ha anat acompanyant amb les seves vinyetes la història de l'educació; guiant nens i nenes en la difícil tasca de créixer al costat d'adults que, sovint, no els entenen, no els escolten, els enganyen o pretenen...
Si bé un infant descobreix el món jugant, jugant, una persona adulta el destrueix. Calen referències educatives clares i també un projecte polític seriós, i és urgent guiar els infants i els adolescents...
Fotografías de madres e hijos de distintos continentes, vistas con los ojos de los niñosde nuestras escuelas, los cuales las han enriquecido con sus sentimientos y con su interés, con las historias que son capaces de evocar o inventar...
Cuaderno de bitácora para padres, maestros y formadores, libro de preguntas y respuestas, para pensar y sonreír, para relativizar y volver a lo esencial. Breviario para leer en cualquier lugar y momento, para acompañar la vida, todos...
Por «estar en el mundo» se entiende una identidad geográfica (el lugar que ocupamos en la vida) y una identidad ética (¿cuál es nuestro horizonte de valores? ¿Existe? ¿Cómo podemos conocerlo?)....