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Los autores de este libro, con isbn 978-1-4129-6812-6, son Cheryl Rose Tobey y Page Keeley.
Otros libros de Page Keeley son Teaching For Conceptual Understanding In Science y Mathematics Curriculum Topic Study: Bridging The Gap Between Standards And Practice.
Otros libros de Cheryl Rose Tobey son Uncovering Student Thinking About Mathematics In The Common Core: High School: 25 Formative Assessment Probes, Uncovering Student Thinking About Mathematics In The Common Core, Grades K2: 20 Formative Assessment Probes y Uncovering Student Thinking In Mathematics, Grades K-5: 25 Formative Assessment Probes For The Elementary Classroom.