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Portada de El arte de la indagación en el aula
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El arte de la indagación en el aula

Ruth Shagoury Hubbard; Brenda Miller Power, Hugo C. Luna (tr.)

Ruth Shagoury Hubbard; Brenda Miller Power

Detalles del libro

EditorialGEDISA
Edición1ª ed., 1ª imp.(20/10/2011)
Páginas288
Dimensiones23x16 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788474327304
ISBN-10847432730X
EncuadernaciónRústica
ColecciónBiblioteca de educación. Didáctica general, 7

Detalles del libro

Autor/esRuth Shagoury Hubbard; Brenda Miller Power, Hugo C. Luna (tr.)
EditorialGEDISA
Edición1ª ed., 1ª imp.(20/10/2011)
Páginas288
Dimensiones23x16 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788474327304
ISBN-10847432730X
EncuadernaciónRústica
ColecciónBiblioteca de educación. Didáctica general, 7
21,90 €
20,81
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Resumen

Aunque muchos docentes investigan en el aula, lo hacen de una manera informal, porque por ahora hay muy pocos criterios precisos para realizar esta labor. Sin embargo, el lugar y la experiencia... Leer más

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Otra información de interés

  • Portada: El arte de la indagación en el aula de GEDISA
  • Editorial: GEDISA | 20/10/2011
  • Sinopsis:

    Los autores de este libro, con isbn 978-84-7432-730-4, son Brenda Miller Power y Ruth Shagoury Hubbard, el traductor de su idioma original de este libro, con isbn 978-84-7432-730-4, es Hugo C. Luna, esta publicación tiene doscientas ochenta y ocho páginas.

    Esta obra la edita GEDISA. Su comienzo en el mundo editorial data de finales de los años setenta en Cataluña. Tiene más de 1000 libros en catálogo. La editorial tiene publicaciones sobre todo de Libros De Autoayuda, Libros De Ensayo Y Pensamiento, Libros De Divulgación y Libros De Investigación. El fondo editorial de GEDISA se distribuye en colecciones como Colección Cibercultura, Colección Psicología, Colección Dimensión Clásica, Colección: 360º Claves Contemporáneas, Colección Ciencias Humanas entre otros. Anna Forés, Jacques Le Goff, Albert Hofmann, Anne Cadoret, Enrique Bustamente entre otros son algunos de los escritores que han publicado en esta editorial.

El arte de la indagación en el aula