
| Editorial | Mensajero, S.A. |
|---|---|
| Edición | 1. ed.(07/1998) | Páginas | 224 | Dimensiones | 22x15 cm |
| Idioma | Español |
| ISBN | 9788427121652 |
| ISBN-10 | 8427121652 |
| Encuadernación | Tapa blanda |
| Colección | Recursos e instrumentos psico-pedagógicos, 24 |
| Autor/es | Ángeles Parrilla Latas; Harry Daniels |
|---|---|
| Editorial | Mensajero, S.A. |
| Edición | 1. ed.(07/1998) | Páginas | 224 | Dimensiones | 22x15 cm |
| Idioma | Español |
| ISBN | 9788427121652 |
| ISBN-10 | 8427121652 |
| Encuadernación | Tapa blanda |
| Colección | Recursos e instrumentos psico-pedagógicos, 24 |


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Resumen
Los autores de este libro, con isbn 978-84-271-2165-2, son Harry Daniels y ángeles Parrilla Latas, esta publicación tiene doscientas veinticuatro páginas.
CREACIÓN Y DESARROLLO DE GRUPOS DE APOYO ENTRE PROFESORES está editado por Ediciones Mensajero, S.A.. Fue fundada en 1915 por Compañía de Jesús y tiene su sede en País Vasco. El catálogo de esta editorial asciende a más de 1640 obras. Editan La Revista Mensajero, Agendas Y Calendarios, Libros De Temática General En Castellano Y Euskera y Libros Publicados Por La Universidad De Deusto son las especialidades de la editorial. Ediciones Mensajero, S.A. tiene las siguientes colecciones de obras: Varios (humanidades), Sabiduría Oriental, Liturgia, Formación Cristiana, Varios (religioso) entre otros. En la editorial han publicado libros José Enrique Ruiz De Galarreta, Darío Mollá, Juan Pablo Ii, John L. Allen y Senén Vidal.
Otros libros de Daniels, Harry son El Diseño De Edificios Para El Futuro De La Educación. Perspectivas Contemporáneas De La Educación, Inclusive Education, School Design Matters: How School Design Relates To The Practice And Experience Of Schooling, Transforming Troubled Lives: Strategies And Interventions For Children With Social, Emotional And Behavioural Difficulties, Activity Theory In Practice, The Routledge International Companion To Emotional And Behavioural Difficulties, Vygotsky And Special Needs Education y Educational Theories, Cultures And Learning. Ver su bibliografía.