Aporta una nueva reconceptualización sobre los estilos de enseñanza. Desde la teoría existente y a partit de la investigación aplicada y la experiencia práctica, se pretende dar explicaciones a las estrategias de la ense...
Como consecuencia del cambio cultural de la posmodernidad, los autores participan de la idea de que están emergiendo nuevas formas de práctica de actividades físico-deportivas. A las formas tradicionales se incorporan otras muchas...
Bajo una visión eminentemente práctica se abordan las actividades de orientación espacio-temporal y de la enseñanza de los deportes de equipo como unidades didácticas dentro de la programación.
Los cinco bloques de contenido estructurados para el área de Educación Física en la ESO se presentan como núcleos básicos que determinan mínimos comunes y obligatorios, si bien, no suponen una secuenciación...