Al escribir este SOLFEO no hemos pretendido crear ningún nuevo sistema. Situados dentro de la escuela clásica, hemos dado gran amplitud a los hasta el presente tímidos ensayos de introducir la canción popular y la música...
Al escribir este SOLFEO no hemos pretendido crear ningún nuevo sistema. Situados dentro de la escuela clásica, hemos dado gran amplitud a los hasta el presente tímidos ensayos de introducir la canción popular y la música...
Al escribir este SOLFEO no hemos pretendido crear ningún nuevo sistema. Situados dentro de la escuela clásica, hemos dado gran amplitud a los hasta el presente tímidos ensayos de introducir la canción popular y la música...
Al escribir este SOLFEO no hemos pretendido crear ningún nuevo sistema. Situados dentro de la escuela clásica, hemos dado gran amplitud a los hasta el presente tímidos ensayos de introducir la canción popular y la música...
Al escribir este SOLFEO no hemos pretendido crear ningún nuevo sistema. Situados dentro de la escuela clásica, hemos dado gran amplitud a los hasta el presente tímidos ensayos de introducir la canción popular y la música...
Ejercicios correspondientes al Tratado de Armonía II con bajos y cantos dados de Scholz, Prout, Sociedad Didáctico-Musical, Rimsky Korsakoff, G. de la Parra, Gaujac, Barclay Wilson, Reber, Gordon Jacob, Dubois, Maghini, Cicionesi, Koechlin,...
Ejercicios correspondientes al Tratado de Armonía I con bajos y cantos dados de Scholz, Prout, Sociedad Didáctico-Musical, Rimsky Korsakoff, G. de la Parra, Gaujac, Barclay Wilson, Reber, Gordon Jacob, Dubois, Maghini, Cicionesi, Koechlin,...