Matematitico, Cuaderno de ejercicios 6, Educación Infantil, 5 años (9788467395662)
José Antonio Fernández Bravo ; Mónica Mantis Herrero
José Antonio Fernández Bravo ; Mónica Mantis Herrero
Detalles del libro
| Editorial | Oxford University Press España, S.A. |
|---|---|
| Edición | 1ª ed.(2015) |
| Idioma | Español |
| ISBN | 9788467395662 |
| ISBN-10 | 8467395664 |
Detalles del libro
| Autor/es | José Antonio Fernández Bravo ; Mónica Mantis Herrero |
|---|---|
| Editorial | Oxford University Press España, S.A. |
| Edición | 1ª ed.(2015) |
| Idioma | Español |
| ISBN | 9788467395662 |
| ISBN-10 | 8467395664 |
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Otra información de interés
- Portada: Matematitico, Cuaderno de ejercicios 6, Educación Infantil, 5 años, Oxford University Press España, S.a.
- Editorial: Oxford University Press España, S.A. | 2015
- Sinopsis:
El autor de Matematitico, Cuaderno de ejercicios 6, Educación Infantil, 5 años, con isbn 978-84-673-9566-2, es José Antonio Fernández Bravo ; Mónica Mantis Herrero.
Oxford University Press España, S.a. edita esta publicación. Su andadura comenzó en la decada de los noventa impulsada por Universidad De Oxford y actualmente se encuentra en Madrid. La editorial tiene en su haber más de siete mil ciento ochenta libros en catalogo. Libros De Formación En Inglés, Libros De Texto En Inglés y Literatura De Apoyo A La Formación En Inglés son las especialidades de Oxford University Press España, S.a.. El catálogo de dicha editorial cuenta con las siguientes colecciones: Colección De Recursos Multimedia, Oxford Splash, Cuentos Maravillosos, L'arbre De La Lectura, Clásicos Adaptados... Autores destacados como Vicente Muñoz Puelles, Charles Perrault, Jordi Sierra I Fabra y Hans Christian Andersen han publicado sus libros en Oxford University Press España, S.a. Esta editorial ofrece el siguiente premio: Oxford A La Innovación Clil.
Resumen
Colección: Matematitico, iniciación a las matemáticas
Cuaderno del alumno
El proyecto, testado en las aulas de Infantil desde hace años, tiene por objetivo el desarrollo del pensamiento matemático desde la infancia y favorece la progresiva autonomía del niño y su capacidad de observación y crítica para afianzar su evolución personal.
Permite a los niños aproximarse a la realidad y aprender a organizarla con la ayuda de conceptos matemáticos.
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