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Portada de Borrando la J de jaula.Cómo mejorar el funcionamiento del aula. La educación desde una perspectiva humanista
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Borrando la J de jaula.Cómo mejorar el funcionamiento del aula. La educación desde una perspectiva humanista

Isabel Cazenave Cantón; Rosa Barbero Jiménez

Detalles del libro

EditorialDesclée De Brouwer
Edición1ª ed., 1ª imp.()
Páginas104
Dimensiones22x16 cm
IdiomaEspañol
ISBN8433024523
ISBN-139788433024527
EncuadernaciónRústica con solapas
ColecciónAmae, 16

Detalles del libro

Autor/es
EditorialDesclée De Brouwer
Edición1ª ed., 1ª imp.(11/2010)
Páginas104
Dimensiones22x16 cm
IdiomaEspañol
ISBN8433024523
ISBN-139788433024527
EncuadernaciónRústica con solapas
ColecciónAmae, 16
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Resumen

Descripcion:15.5x21.5 cms.



¿Quién no ha hecho alguna vez la broma de llamar jaulas a las aulas?

Para muchos, la educación es una foto en sepia, decolorada y... Leer más


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Otra información de interés

  • Portada: Borrando la J de jaula.Cómo mejorar el funcionamiento del aula. La educación desde una perspectiva humanista de Desclée De Brouwer
  • Editorial: Desclée De Brouwer | 11/2010
  • Sinopsis:

    Los autores de este libro, con isbn 978-84-330-2452-7, son Rosa Barbero Jiménez y Isabel Cazenave Cantón, esta publicación tiene ciento cuatro páginas.

    Borrando la J de jaula.Cómo mejorar el funcionamiento del aula. La educación desde una perspectiva humanista está editado por Desclée De Brouwer. Fue fundada en 1945 por José Mª Gogeascoechea y tiene su sede en País Vasco. Su catálogo tiene más de mil libros. La editorial tiene publicaciones sobre todo de GestiÓn, PatrÍstica, Derecho Matrimonial, PedagogÍa, TeologÍa Feminista... Desclée De Brouwer tiene las siguientes colecciones de libros: Caminos, Biblioteca De Teologia Comillas, Catequesis, Biblioteca De PsicologÍa, Serendipity entre otros. En dicha editorial han publicado obras Fernando Alberca, Marta López, José Mª Castillo, Verónica Beatriz Boneta y Seve Calleja.

Borrando la J de jaula.Cómo mejorar el funcionamiento del aula. La educación desde una perspectiva humanista