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Portada de Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje
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Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje

, Sara Alcina Zayas (tr.)

Marc Smith

Detalles del libro

EditorialNarcea, S.A. de Ediciones
Edición ed. ()
Páginas208
Dimensiones24x17 cm
IdiomaEspañol
ISBN8427725671
ISBN-139788427725676
EncuadernaciónRústica
ColecciónEducación Hoy Estudios, 157

Detalles del libro

Autor/es, Sara Alcina Zayas (tr.)
EditorialNarcea, S.A. de Ediciones
Edición1ª ed. (12/02/2019)
Páginas208
Dimensiones24x17 cm
IdiomaEspañol
ISBN8427725671
ISBN-139788427725676
EncuadernaciónRústica
ColecciónEducación Hoy Estudios, 157
22,00 €
20,90
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Resumen

Las emociones son un elemento clave en el proceso de aprendizaje. Pero, ¿cuál es exactamente su rol? ¿Pueden llegar a bloquear el aprendizaje? ¿De qué herramientas... Leer más

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Otra información de interés

  • Portada: Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje de Narcea, S.A. de Ediciones
  • Editorial: Narcea, S.A. de Ediciones | 12/02/2019
  • Sinopsis:

    El autor de Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje, con isbn 978-84-277-2567-6, es Marc Smith, el traductor de su idioma original de este libro es Sara Alcina Zayas, esta publicación tiene doscientas ocho páginas.

    Las Emociones De Los Estudiantes Y Su Impacto En El Aprendizaje está editado por Narcea Ediciones. En 1968 esta editorial comenzó su andadura y tiene su sede en Madrid. El catálogo de Narcea Ediciones asciende a más de 860 publicaciones. La editorial tiene obras sobre todo de Innovación Y Actualización Docente., Cientifico-técnicas De Psicopedagogía, Sociología, Humanidades, Trabajo Social, Estudios Universitarios, Estudios De Género. y Espiritualidad. El catálogo de Narcea Ediciones cuenta con las siguientes colecciones: Herramientas, Educadores Xxi, Pensamiento Y Emoción, Universitaria, Mujeres... En dicha editorial han publicado libros Rufina Gutiérrez Goncet, Juan Luis Antón Bozal, Carlos F. Barberá, Mª Pilar Núñez Delgado, Elena Passerini...

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