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Portada de Internet como recurso para enseñar y aprender: una aproximación práctica a la tecnología educativa
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Internet como recurso para enseñar y aprender: una aproximación práctica a la tecnología educativa

José Luis Serrano Sánchez; José Luis Serrano Sánchez

José Luis Serrano Sánchez; José Luis Serrano Sánchez

Detalles del libro

EditorialEditorial MAD
Edición1ª ed., 1ª imp.(26/02/2016)
Páginas208
Dimensiones23x25 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788490935545
ISBN-108490935548
EncuadernaciónTapa blanda

Detalles del libro

Autor/esJosé Luis Serrano Sánchez; José Luis Serrano Sánchez
EditorialEditorial MAD
Edición1ª ed., 1ª imp.(26/02/2016)
Páginas208
Dimensiones23x25 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788490935545
ISBN-108490935548
EncuadernaciónTapa blanda
16,00 €
15,20
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Resumen

Los autores de este libro, investigadores del GITE (Grupo de Investigación en Tecnología Educativa) de la Universidad de Murcia, han realizado una interesante recopilación de actividades prácticas para trabajar en las aulas los diversos aspectos de la integración de TIC en la educación, ya sea en contextos formales o no formales. Todas las actividades recopiladas se caracterizan por ser experiencias reales que sus autores han implementado con alumnos universitarios y, por tanto, pueden ser consideradas como "buenas prácticas".

Los... Leer más

Otros libros de Serrano Sánchez, José Luis son Trabajo Fin De Máster En Tecnología Educativa: Orientaciones Para La Elaboración Y Criterios De Calidad, Un Abuelo Inesperado, El Libro De Las Narices, Casi Un Millon De Ala Azul y Marchas, Ascensiones Y Ferratas Por Las Dolomitas Y Brenta.


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Otra información de interés

  • Portada: Internet como recurso para enseñar y aprender: una aproximación práctica a la tecnología educativa de Editorial MAD
  • Editorial: Editorial MAD | 26/02/2016
  • Sinopsis:

    Los autores de este libro, con isbn 978-84-9093-554-5, son José Luis Serrano Sánchez y José Luis Serrano Sánchez, esta publicación tiene doscientas ocho páginas.

Internet como recurso para enseñar y aprender: una aproximación práctica a la tecnología educativa