En la actualidad resulta sorprendente la vigencia de las teorías científicas de Vigotski para explicar el desarrollo de los procesos cognoscitivos. Concretamente, las aportaciones de este célebre autor se dividen en cuatro campos principales. El primero es el proceso de construcción del conocimiento de los niños y los otros tres aluden a tres aspectos fundamentales que inciden en el desarrollo: la influencia del aprendizaje, la importancia del contexto social y el papel del lenguaje. Al igual que Piaget y Bruner, Vigotski forma parte de la escuela más avanzada del pensamiento psicológico constructivista, configurando lo que podría llamarse una visión semiótica constructivista del desarrollo intelectual del hombre. Conocer la obra de Vigotski es un imperativo para psicólogos, pedagogos y lingüistas, pero también para personas relacionadas con disciplinas como la sociología, la antropología y la filosofía.

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Parte I. Vida y obra de Vigotski Biografía Descripción general de su obra Parte II. Propuestas teórico-metodológicas Las funciones clínicas superiores • El desarrollo cultural en el niño El lenguaje • La imaginación y la creatividad • Las emociones Parte III. Vigotski y la educación La percepción • La voluntad • Educación, desarrollo y aprendizaje Contribuciones de Vigotski a la educación Diferencias y semejanzas Piaget-Vigotski