Los nuevos planteamientos de la Reforma Educativa proponen una visión más
amplia de los objetivos y aprendizajes en la enseñanza de la Educación
Física. Es por ello que los profesionales de la docencia se encuentran de
lleno en un proceso de constante actualización y de adquisición de nuevos
conocimientos que quizá hasta ahora no se habían planteado en el currículum
de este ámbito de la Educación.
La propuesta de la Reforma, sobre todo en materia de Educación Física,
posibilita al enseñante un abanico muy amplio a la hora de elaborar tanto
nuevos planteamientos didácticos y metodológicos como innovaciones en cuanto
a las actividades y a la concepción de lo que puede ser el aprendizaje de la
Educación Física. De esta manera se puede abordar este aprendizaje con un
espíritu más creativo y novedoso para llegar a conseguir la adquisición de
los objetivos educativos.
Esta obra pretende aportar al profesional un prototipo de unidad didáctica
en la que se dan a conocer los procedimientos de aprendizaje necesarios para
impartir la enseñanza de los bailes de salón según las pautas marcadas por
la Reforma.
Con el título genérico de BAILES DE SALÓN se desarrollan dos partes
diferenciadas en las que se complementan la teoría y la práctica. En la
primera, se aborda la justificación teórica, vinculación al diseño
curricular, historia, ritmo y musicalidad de los bailes de salón. En la
segunda, se proponen, en las diferentes Unidades Didácticas, las actividades
que, estructuradas en tres bloques de diez sesiones incluyen además de
metodología y práctica de cada uno de los bailes propuestos, los objetivos y
las distintas posibilidades de evaluación.
Para facilitar la compresión y dar soporte audiovisual a la realización de
las sesiones se acompaña el libro con un vídeo que en perfecta sintonía con
los apartados del texto sirve tanto al profesorado como a los alumnos.

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