Encuadernación: Rústica con solapa
Colección: Recursos terapéuticos

Quien sufre un trastorno obsesivo-compulsivo plantea, a las personas de su alrededor, a su terapeuta y a sí mismo, situaciones que muchas veces son difíciles de resolver de manera adecuada. Su sufrimiento le lleva a exigir, con frecuencia, respuestas de los otros que sólo conllevan un alivio pasajero y mucho malestar después. Insiste en resolver su problema obsesivo mediante soluciones obsesivas.
Este libro expone las situaciones problemáticas frecuentes que se dan en las sesiones terapéuticas con pacientes obsesivos, y explica cómo debe actuar el terapeuta y qué habilidades ha de tener si quiere resultar eficaz. En definitiva, qué hacer para romper el círculo obsesivo sin mermar por ello la relación terapeuta-paciente ni, por supuesto, la evolución de la terapia.
Las estrategias que se establecen son también útiles para los familiares que conviven con estos pacientes. No hay que olvidar que las negativas a sus demandas hacen la convivencia difícil y deterioran las relaciones. Saber qué decir, cómo decirlo y cuándo decirlo, es muy importante para la convivencia.
El lector tiene en esta obra las claves para convivir de forma adecuada con la persona que sufre obsesiones, si es un familiar, y para tratarlo de forma eficiente, si es el terapeuta. Si el lector es el protagonista, es decir, el paciente, este libro le ofrece información de cómo deben comportarse sus familiares, sus amigos y su terapeuta cuando intenta, debido a su problemática, ritualizar la conducta de los otros, o disminuir la ansiedad con respuestas obsesivas.

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Introducción. PARTE I. Características y tratamiento del TOC. 1. Trastorno obsesivo-compulsivo. 2. El papel de la responsabilidad excesiva en las teorías del TOC. 3. Tratamiento psicológico del TOC. PARTE II. Situaciones propias del tratamiento psicoterapéutico. 4. Aparición de información o acontecimientos nuevos. 5. Participación de personas cercanas al paciente. 6. Interacción terapeuta-paciente. 7. Contenido de la sesión. 8. Uso de tareas terapéuticas. 9. Interacción en grupos. Referencias bibliográficas.