Colección de cuestionarios con respuestas alternativas sobre los temas que componen el programa para el proceso selectivo para la cobertura, con carácter fijo, de puestos vacantes de Auxiliar Técnico Educativo correspondientes a la plantilla de personal laboral de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, según dispone la Resolución de aprobación de los programas vigentes, de 18 de junio de 2008 (DOCM n.º 131, de 24 de junio de 2008).

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Test n.º 1. Ley de Integración Social de los Minusválidos

Test n.º 2. La legislación educativa vigente en España: la Ley Orgánica de Educación y su desarrollo

Test n.º 3. La legislación básica en materia educativa en Castilla-La Mancha: el Decreto 138/2002, el Decreto 43/2005, Decreto 58/2006. Su desarrollo normativo

Test n.º 4. Las habilidades adaptativas. Ámbitos de actuación. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición y/o desarrollo de habilidades adaptativas

Test n.º 5. Alimentación y nutrición. Necesidades alimentarias. Tipos de dieta. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la alimentación: deglución y hábitos de alimentación saludables

Test n.º 6. La educación para la salud. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición de hábitos saludables

Test n.º 7. Los hábitos de higiene, autocuidado y vestido. El control de esfínteres. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la consecución de estos hábitos

Test n.º 8. Técnicas de primeros auxilios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la prevención de accidentes

Test n.º 9. El juego. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la dinamización de juegos y actividades lúdicas

Test n.º 10. El ocio y el tiempo libre. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estas actividades: recreos, salidas, excursiones, etc.

Test n.º 11. Los servicios complementarios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estos servicios. El trabajo colaborativo con otros perfiles profesionales: educadores, enfermeros, personal de servicios doméstico, etc.

Test n.º 12. La organización del centro educativo. Documentos programáticos del centro. Autonomía pedagógica, de organización y de gestión

Test n.º 13. El papel del auxiliar técnico educativo en los órganos de coordinación docente. El trabajo colaborativo con el claustro

Test n.º 14. La familia del alumnado con necesidades educativas especiales. Relación entre escuela y familia

Test n.º 15. Los recursos materiales y personales. Elementos materiales de acceso: posicionadores, mobiliario adaptado, ayudas al desplazamiento y utensilios

Test n.º 16. El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: concepto y tipología. Los principios de normalización, integración e inclusión escolar, comprensión y discriminación positiva, habilitación e interculturalidad

Test n.º 17. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motórica: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Cambios posturales adecuados, traslado del alumnado y transferencias

Test n.º 18. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad sensorial (visual, auditiva y sordoceguera): concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado

Test n.º 19. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado

Test n.º 20. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastorno Generalizado del Desarrollo: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Los sistemas de estructuración espacio-temporales

Test n.º 21. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a graves problemas de conducta: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. La observación sistemática de la conducta como instrumento de recogida de datos, procedimientos de registro

Test n.º 22. El lenguaje y la comunicación. Sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicación

Test n.º 23. La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad