FECHA DE PUBLICACIÓN

martes, 21 de abril de 2009

PERFIL DEL CANDIDATO

- Opositores a las plazas de Educadores/as Infantiles Red de Escuelas Infantiles (Galescolas) del Consorcio Galego de Servizos da Igualdade e Benestar.
- Preparadores y academias.
- Profesionales .

CONTENIDO

El presente manual contiene el material adecuado para la preparación eficaz de las pruebas selectivas para el acceso a las plazas vacantes en la Oferta Complementaria de Empleo de Personal Laboral Fijo para el año 2008, de Educadores/as de la Red de Escuelas Infantiles (Galescolas) del Consorcio Galego de Servizos de Igualdade e Benestar, publicada en el D.O.G. nº 252, de 30 de diciembre de 2008. En este volumen se incluye la totalidad de los temas correspondientes a la Parte Específica de conformidad con lo dispuesto en el programa oficial.

DOCUMENTACIÓN

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- (http://books.google.es/books?id=cI5jsfd4CKkC&pg=PR5&lpg=PR5&dq= %22Rafael+Moreno+Rojas%22&source=bl&ots=4R7Z0amDmr&sig=CBPHRl2JqGZpwTS_UvmbPhX20bc&hl=es&ei=vL-_SZLPEpOGsAbFr9S0DQ&sa=X&oi= book_result&resnum=5&ct=result#PPR9,M1) (17/03/08)
- (http://es.wikipedia.org/wiki/Erik_Erikson) (24/03/2009)
- (http://es.wikipedia.org/wiki/Nutriente) (30/03/09)
- (http://iria18.wordpress.com/) (29/03/09)
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- (http://pekebebe.com/824-como-acostar-al-bebe) (01/04/09)
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RECURSOS DIDÁCTICOS

Para favorecer la adquisición de conocimientos por parte del opositor, los temas se han presentado con las siguientes notas características:
- Referencias legislativas al inicio de cada uno de ellos, cuya finalidad es poner en conocimiento del opositor las fuentes legales en que se sustentan.
- Cuadros y gráficos explicativos de los contenidos
- Estructura pedagógica de las materias
- Contenido totalmente actualizado a la fecha de edición
- Esquemas-resúmenes finales
- Objetivos a conseguir con el estudio de cada tema

Tema 1
Papel, funciones y tareas del educador/a infantil.

Tema 2
La Organización del espacio, los materiales y el tiempo como recursos didácticos. Características espaciales de la Escuela Infantil. La distribución del tiempo

Tema 3
El ingreso del niño/a en el centro infantil. El periodo de adaptación. El papel de la persona adulta en el proceso de adaptación al centro infantil

Tema 4
Salud infantil: crecimiento y desarrollo infantil. Primer año de vida. Segundo año de vida

Tema 5
Salud infantil: prevención de enfermedades infecciosas. Enfermedades transmisibles. Enfermedades frecuentes en la etapa de 0 a 3 años.

Tema 6
Salud infantil: higiene. Adquisición de hábitos de limpieza e higiene en la etapa de 0 a 3 años.

Tema 7
Salud infantil: alimentación y nutrición. Trastornos en la comida

Tema 8
Salud infantil: accidentes en la infancia y su prevención

Tema 9
Salud infantil: el descanso de los niños de 0 a 3 años. Ritmos de sueño

Tema 10
Educación infantil: diseño y animación de experiencias educativas

Tema 11
Educación infantil: El juego y su metodología

Tema 12
Educación infantil: psicología evolutiva de 0 a 3 años

Tema 13
Educación infantil. Desarrollo cognitivo y motor

Tema 14
Educación infantil: expresión y lenguaje

Tema 15
Educación infantil: desarrollo emocional y social

Tema 16
Temas transversales en educación infantil: resolución pacífica de conflictos, etc.

Tema 17
La educación para la igualdad como elemento transversal en las estrategias educativas

Tema 18
El papel de la familia en el desarrollo de la infancia y pautas para una adecuada relación familia-escuela

Tema 19
La situación sociolingüística: definición y descripción. Papel dinamizador de la escuela

Tema 20
La legislación lingüística en la enseñanza infantil: la Ley de normalización lingüística y el Decreto 329, de 28 de julio de 2005, por el que se regulan los centros de menores y los centros de atención a la infancia. El plan general de normalización de la lengua gallega en referencia a la enseñanza

Tema 21
Métodos y recursos para la dinamización educativa, de aprendizaje, lingüística, musical, cultural, de género, etc

Tema 22
La normalización lingüística como elemento transversal en las estrategias educativas

Tema 23
La educación infantil en el marco de la LOE

Tema 24
La labor tutorial y la comunicación a las familias