FECHA DE PUBLICACIÓN

martes, 13 de octubre de 2009

PERFIL DEL CANDIDATO

- Opositores a Educador Social
- Preparadores y academias
- Profesionales de Educación Social

CONTENIDO

El presente manual es el segundo volumen de un temario general en el que se desarrollan una selección de materias exigidas generalmente en las oposiciones y pruebas selectivas de acceso a las plazas de Educador Social en las Administraciones Públicas.

Cada uno de los temas desarrollados contiene:
- Referencias de la bibliografía utilizada.
- Cuadros y gráficos explicativos.
- Ilustraciones.

Los temas han sido elaborados por personal docente especializado en cada una de las disciplinas que estudia, utilizando un lenguaje claro, sencillo y asequible al opositor.

DOCUMENTACIÓN

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- Real Decreto 519/2006, de 28 de abril, por el que se establece el Estatuto de los cooperantes
- Real Decreto 696/1995, de 28 de abril, de ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales
- Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
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- Rubio, MªJosé y Monteros, S. (Coord.) (2002), La exclusión social. Teorí

RECURSOS DIDÁCTICOS

- Temas elaborados por personal docente especializado.
- Referencias legislativas al inicio de cada tema con base normativa.
- Utilización de abundantes recursos didácticos que facilitan el estudio y la comprensión de la materia.
- Contenidos totalmente actualizados a la fecha de edición.

Tema 27
Los procesos de inserción social y laboral de personas en dificultad y con discapacidad

Tema 28
La intervención en el ámbito de hijos de inmigrantes y de menores extranjeros no acompañados

Tema 29
La relación entre las distintas generaciones y el papel del educador con las personas mayores

Tema 30
Perspectiva evolutiva del retraso mental. El DSM IV, los criterios diagnósticos. Etiología del retraso mental. Aspectos de intervención

Tema 31
Diagnóstico y sistemas de apoyo en la discapacidad intelectual

Tema 32
Aplicaciones educativas de la nueva definición de Retraso Mental de 1992 de la AAMR

Tema 33
Aplicaciones en servicios para adultos con discapacidad intelectual de la nueva definición de Retraso Mental (AAMR, 1992)

Tema 34
Los apoyos apropiados en el trabajo con las personas con discapacidad intelectual

Tema 35
El voluntariado y las organizaciones no gubernamentales como espacios para el trabajo del educador

Tema 36
Los menores y jóvenes en conflicto social. Intervención con el menor, la víctima y la comunidad. Programas preventivos

Tema 37
Las diferencias individuales, integración familiar, escolar y atención a la diversidad desde la perspectiva pedagógica

Tema 38
La escuela inclusiva y la respuesta a la diversidad. El logro de las competecias básicas y los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria: el éxito escolar

Tema 39
Programas de toma de decisiones para la inserción socio-profesional sobre todo de jóvenes en exclusión o riesgo de exclusión socio-educativa. Orientación educativa y profesional en la etapa de secundaria obligatoria

Tema 40
Las personas con dificultad o discapacidad física, sensorial o psíquica. Criterios de evaluación y seguimiento para la intervención educativa

Tema 41
Los sistemas de enseñanza-aprendizaje para personas con discapacidad. Criterios y técnicas. Autonomía personal y social desde las discapacidades

Tema 42
El enfoque preventivo en los problemas escolares, de aprendizaje y adaptación. Dinamización de proyectos de animación socio-cultural, áreas y ámbitos de actuación educativa. Impulso actividades extracurriculares y gestión del ocio y tiempo libre. Desarrollo socio-comunitario

Tema 43
La educación para la convivencia, los valores morales y la ciudadanía democrática

Tema 44
La promoción de la convivencia en los Centros Educativos. El proyecto Educativo y las normas de convivencia, organización y funcionamiento. Las relaciones de convivencia en los centros educativos, la prevención de la violencia, la solución pacífica de los conflictos y la mediación escolar

Tema 45
La formación permanente de los profesionales. La formación de formadores

Tema 46
Prevención, intervención y seguimiento de absentismo escolar. Coordinación y complementariedad de las actuaciones del conjunto de administraciones y entidades implicadas en la materia. Desde las actuaciones preventivas a los programas individuales de seguimiento e intervención

Tema 47
Alumnado en riesgo de exclusión social. Respuesta socioeducativa para el alumnado no escolarizado y con abandono escolar temprano

Tema 48
El rol del Educador Social dentro de los Institutos de educación secundaria. El asesoramiento colaborativo y el apoyo técnico especializado en el desarrollo de medidas preventivas, habilitadoras y compensadoras dirigidas a todo el alumnado y a su contexto para que contribuyan a hacer efectiva una educación inclusiva de igualdad y con calidad

Tema 49
La participación de la comunidad educativa. Cooperación entre familia y escuela. Asesoramiento y participación en el desarrollo de programas formativos de madres y padres del alumnado. La Coeducación en los centros escolares. El fomento de la igualdad de género