FECHA DE PUBLICACIÓN

lunes, 10 de noviembre de 2008

PERFIL DEL CANDIDATO

- Opositores a las plazas de Auxiliar Infantil al servicio del Instituto Insular de Atención Social y Sociosanitaria del Cabildo Insular de Tenerife.
- Preparadores y academias.
- Profesionales del Instituto Insular de Atención Social y Sociosanitaria del Cabildo Insular de Tenerife.

CONTENIDO

Con este libro el opositor está adquiriendo un instrumento esencial para la preparación eficaz de las pruebas de acceso a las plazas vacantes de Auxiliar Infantil Instituto Insular de Atención Social y Sociosanitaria del Cabildo Insular de Tenerife cuya convocatoria ha sido publicada en el BOE. nº 267, de 5 de noviembre de 2008.

En este volumen se incluye el desarrollo pormenorizado de los temas correspondientes al Bloque I y II de conformidad con lo dispuesto en el programa oficial.

Elaborados por personal docente especializado y actualizados hasta la fecha de edición, en cada uno de los temas encontrará:
- Referencias a la normativa aplicada
- Cuadros y gráficos explicativos
- Esquemas –resúmenes finalesal

DOCUMENTACIÓN

- ALARCOS LLORANCHE (1976). La adquisición de Lenguaje. Buenos Aires. Nueva Visión.
- BOYLE, D.G. (1977). Lenguaje y Pensamiento en el desarrollo humano. Troquel. Buenos Aires
- CALVO S.C., BOTICARIO, C. y LÓPEZ, C. Alimentación, nutrición y salud. i. dieta saludable, dieta mediterránea .. UNED, Madrid, 1998
- CENTRO INTERNACIONAL DE LA INFANCIA DE PARÍS
- CEREZO, F. (coord.) (1998) 'Conductas agresivas en la edad escolar'. Madrid. Ed. Pirámide.
- CHOMSKY, N (1980). El lenguaje y el entendimiento. Seix Barral. Barcelona
- COMISIÓN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS
- Constitución Española, de 27 de diciembre de 1978
- Convención sobre los Derechos del niño, adoptada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General en su resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989
- Diccionario de la Real Academia de la Lengua www.rae.es
- Dirección General de Infancia y Familia de la Consejería de Bienestar Social
- Estatutos del Instituto Insular de Atención Social y Sociosanitaria
- FERNÁNDEZ DEL VALLE, J. La calidad de los Servicios Sociales de Familia e Infancia. En Papeles del psicólogo, Psicothema, Nº 74. Ps 38-45. (1999)
- FERNÁNDEZ DEL VALLE, J. Y FUERTES ZURITA, J. El Acogimiento Residencial en la Protección a la Infancia. Madrid: Pirámide. (2000):
- GALLEGO ORTEGA, J.L. (1994): Educación Infantil. Editorial. Aljibe. Málaga.
- http://www.iass.es
- JAKOBSON, R (1974). Lenguaje infantil y afasia. Madrid. Ayuso
- Dirección general de infancia y familia de la Consejería de Bienestar Social
- Ley 7/1997, de 7 de febrero, de la Comunidad Autónoma de Canarias atención integral a los menores
- Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil
- Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal
- OLWEUS, D. (1998). 'Conductas de Acoso y amenaza entre escolares'. Madrid. Ed. Morata
- ORTEGA, R. (2000) 'Educar la convivencia para prevenir la violencia' Madrid. Ed. Antonio Machado Libros.
- ORTEGA, R. Y DEL REY, R. (2003) 'La violencia escolar, Estrategias de prevención'. Barcelona. Ed. Grao.
- PALACIOS, J., MARCHESI, A., Y COLL, C. Compilación.(1990). Desarrollo psicológico y educación. Volumen I Psicología evolutiva. Editorial. Alianza. Madrid.
- PIAGET, J. (1985) .Seis estudios de psicología. Editorial. Planeta- Agostini. Barcelona.
- ROSALINDA SANTANA-TAVIRA, M.C., ROBERTO SÁNCHEZ-AHEDO, M.C., M. EN E.M., EMILIO HERRERA-BASTO, M.C.
- SÁNCHEZ REDONDO, J.M. Manual de Protección Infantil. (Capítulo VI. Ps. 213-279). Barcelona: Masson. (1996)
- SÁNCHEZ REDONDO, J.M. Toma de decisiones. El plan de caso. En De Paúl, J y Arruabarrena, M. I (eds) (1996)
- SISTEMA NACIONAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA
- Sistema Nacional para el desarrollo integral de la familia
- Sistema Nacional para el desarrollo integral de la familia
- www.aulainfantil.com
- www.educación infantil.com
- www.educaguía.com
- www.mec.es
- www.rae.es

RECURSOS DIDÁCTICOS

- Temas elaborados por personal docente especializado.
- Referencias legislativas al inicio de cada uno de ellos, cuya finalidad es poner en conocimiento del opositor las fuentes legales en que se sustenta.
- Cuadros y gráfico explicativos en cada uno de los temas.
- Contenidos totalmente actualizados a la fecha de publicación.

BLOQUE I
Tema 1
Instituto Insular de Atención Social y Sociosanitaria: Naturaleza y fines (B.O.P. S/C de Tenerife nº 8, 19.01.2000)

Tema 2
Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal: Objeto. Principios de la protección de datos (Título II)

Tema 3 y 4
Relación de riesgos laborales y medidas de prevención en la categoría profesional de Auxiliar Infantil en el IASS

Normas Técnicas de Prevención Riesgos Laborales aplicables a la categoría de Auxiliar Infantil en el IASS

BLOQUE II
Tema 5
Ley 7/1997, de 7 de febrero, de Atención Integral a los Menores: principios, medidas de amparo y su ejecución (Título V). Régimen de los centros de menores (Título VII)

Tema 6
El desarrollo en la primera infancia. El desarrollo físico y psicomotor. La inteligencia sensoriomotora. El desarrollo del apego y su importancia. Cuidados básicos en la primera infancia: alimentación, higiene y rutinas del sueño

Tema 7
El desarrollo en la etapa preescolar: Desarrollo físico y psicomotor. La inteligencia preoperacional. El desarrollo del lenguaje

Tema 8
El desarrollo en la etapa escolar: La inteligencia operacional. La autoestima y su influencia en la adaptación social

Tema 9
El maltrato en la infancia y adolescencia. Definición. Tipología. Consecuencias del maltrato infantil

Tema 10
El acogimiento residencial en la protección a la infancia. Definición y finalidad del acogimiento residencial. Principios y criterios para una atención residencial de calidad

Tema 11
Sistema de Evaluación y Registro en Acogimiento Residencial (SERAR). Definición, finalidad y estructura. El Plan de caso: finalidad, objetivos, decisiones y criterios

Tema 12
El cuidador en el acogimiento residencial. Tareas y funciones del cuidador. Estilos educativos del cuidador: autoritario, permisivo y democrático