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PROBLEMAS DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
A. Un abanico de respuestas
Empirismo inglés
Racionalismo continental
Matemática y Física
Biología y Psicología
Antropología y ciencias del lenguaje
B. Conocimiento y realidad
Demostrabilidad
Postulados del conocimiento científico
Realismo hipotético
El proceso de conocimiento
Estructuras perceptivas
La apropiación de las estructuras del conocimiento
C. Evolución universal
Evolución en el cosmos
Evolución de lo viviente
Evolución del comportamiento y de las capacidades superiores de los animales
Evolución del ser humano
D. Teoría evolucionista del conocimiento
Evolución biológica y cultural
Conciencia y cerebro
Estructuras innatas
Transmisión hereditaria de las capacidades cognitivas
El carácter adaptable de las estructuras perceptivas
Evolución de la capacidad cognitiva
E. Valoración de las teorías
La consistencia y otros criterios
La teoría del conocimiento como metadisciplina
Aplicación a la teoría evolucionista del conocimiento
F. La posibilidad de conocer el mundo
La posibilidad del conocimiento objetivo
La teoría proyectiva del conocimiento
Las estructuras innatas y el a priori kantiano
Racionalismo y empirismo
Límites del conocimiento
G. Lenguaje e imagen del mundo
Características y funciones del lenguaje
Realidad, lenguaje, pensamiento
Chomsky y las ideas innatas
Evolución de la lengua
¿Hasta qué punto es útil el lenguaje?
H. Ciencia y objetividad
El problema de la inducción
El mundo de las dimensiones medias (del «mesocosmos»)
La desantropomorfización de nuestra imagen del mundo
La verdadera revolución copernicana
La evolución del saber
I. Metaobservaciones
La evolución de la teoría evolucionista del conocimiento
El contexto interdisciplinar
Problemas abiertos
Resumen
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
EPÍLOGO A LA 5.ª EDICIÓN (1990): ¿Cómo es que podemos conocer el mundo?