Tema 51 Les persones amb retard mental: característiques del seu desenvolupament. Principis generals d'intervenció educativa i criteris per adaptar el currículum a aquests alumnesTema 52 Dèficits sensorials: els seus tipus i avaluació. Sistemes de comunicació en alumnes cecs i sords
Tema 53 Intervenció educativa i adaptacions curriculars amb alumnes cecs i ambliops.
Tema 54 Intervenció educativa i adaptacions curriculars en alumnes sords
Tema 55 Les necessitats educatives especials de les alumnes i els alumnes amb autisme o amb altres alteracions greus de la personalitat. La identificació de les necessitats educatives d'aquests alumnes
Tema 56 Alteracions comportamentals i conductes asocials en la infància. Programes de prevenció, intervenció i tractament davant problemes de desenvolupament de la personalitat en l'educació infantil i primària
Tema 57 Alteracions comportamentals i conductes asocials en l'adolescència. Programes de prevenció, intervenció i tractament davant problemes de desenvolupament de la personalitat en l'educació secundària
Tema 58 Els alumnes amb disfuncions o dèficits motòrics. Barreres d'accés al currículum. Criteris per a l'adaptació curricular. Sistemes de comunicació
Tema 59 Diferents ritmes d'aprenentatge: alumnes lents per aprendre. Intervenció educativa
Tema 60 Dificultats i problemes en l'adquisició del llenguatge parlat: intervenció educativa
Tema 61 Dificultats i problemes en l'adquisició del llenguatge escrit: intervenció educativa
Tema 62 Dificultats i problemes en els aspectes matemàtics bàsics i en les operacions elementals de càlcul: intervenció educativa
Tema 63 Dificultats i problemes en l'adquisició i ús dels instruments lògics i matemàtics del pensament formal abstracte en l'adolescència: intervenció educativa
Tema 64 Els alumnes superdotats. Possibilitats educatives que els ofereix el currículum en les diferents etapes. El treball educatiu amb aquests alumnes
Tema 65 Formació professional i preparació per a la transició a la vida activa en alumnes que no aconsegueixen els objectius de l'ensenyament obligatori: programes de garantia social
Tema 66 El paper de la família en l'educació. Col·laboració de professors i pares en les diferents etapes educatives, principalment en l'educació infantil. Modes de treball amb els pares
Tema 67 La col·laboració de mestres i pares d'alumnes amb N.E.E. programes educatius formals per al desplegament a la llar
Tema 68 L'escola en el seu entorn: relació amb altres institucions socials, amb la ciutat. Peculiaritats de l'escola rural