Tema 14
Les necessitats educatives especials dels alumnes amb deficiència auditiva. Aspectes diferencials en les distintes àrees de desenvolupament. Identificació de les necessitats educatives especials d'aquests alumnes. Sistemes de detecció del dèficit auditiuTema 15
Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per a alumnes amb deficiència auditiva. Ajudes tècniques per a la deficiència auditiva. Organització de la resposta educativa
Tema 16
Les necessitats educatives especials dels alumnes i de les alumnes amb deficiència visual. Aspectes diferencials en les distintes àrees de desenvolupament. Identificació de les necessitats educatives especials d'aquests alumnes. Aprofitament de la visió residual
Tema 17
Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per a alumnes amb deficiència visual. Utilització de recursos educatius i ajudes tècniques. Organització de la resposta educativa
Tema 18
Les necessitats educatives especials dels alumnes i les alumnes amb deficiència motórica. Aspectes diferencials en les distintes àrees de del desenvolupament. Els alumnes amb deficiència motora i altres deficiències associades. Identificació de les necessitats educatives especials d'aquests alumnes
Tema 19
Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per a alumnes amb deficiència motora. Organització de la resposta educativa
Tema 20
Les necessitats educatives especials dels alumnes amb deficiència mental. Aspectes diferencials en les distintes àrees de del desenvolupament. Identificació de les necessitats educatives especials d'aquests alumnes
Tema 21
Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per als alumnes amb deficiència mental. Organització de la resposta educativa
Tema 22
Els problemes de comportament en l'àmbit educatiu. Anàlisi dels factors que intervenen des d'una perspectiva interactiva. El paper de l'escola en la prevenció de problemes de comportament
Tema 23
Les necessitats educatives especials dels alumnes amb autisme o amb altres alteracions greus de la personalitat. La identificació de les necessitats educatives especials d'aquests alumnes
Tema 24
Criteris per a l'elaboració d'adaptacions curriculars per als alumnes amb autisme o amb altres alteracions greus de personalitat. Organització de la resposta educativa
Tema 25
Els alumnes precoços, amb talent i superdotats. Identificació de les necessitats educatives d'aquests alumnes. Organització de la resposta educativa