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Qué, cómo y cuándo llevar a cabo el proceso de identificación del alumno superdotado y con talento en el marco escolar: la identificación dentro del ámbito instruccional en sus primeras etapas educativas

María Carlota González Gómez; Juan Pablo ... [et al.] González Gómez

María Carlota González Gómez; Juan Pablo ... [et al.] González Gómez

Detalles del libro

EditorialCims
Edición1. ed.(05/1998)
Páginas294
Dimensiones21x15 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788489643574
ISBN-108489643571
EncuadernaciónRústica

Detalles del libro

Autor/esMaría Carlota González Gómez; Juan Pablo ... [et al.] González Gómez
EditorialCims
Edición1. ed.(05/1998)
Páginas294
Dimensiones21x15 cm
IdiomaEspañol
ISBN9788489643574
ISBN-108489643571
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"Qué, cómo y cuándo llevar a cabo el proceso de identificación del alumno superdotado y con talento en el marco escolar: la identificación dentro del ámbito instruccional en sus primeras etapas educativas"
de María Carlota González Gómez; Juan Pablo ... [et al.] González Gómez

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Los autores de este libro, con isbn 978-84-89643-57-4, son Juan Pablo ... [et Al.] González Gómez y María Carlota González Gómez, esta publicación tiene doscientas noventa y cuatro páginas.

Este texto está editado por Editorial Cims 97, S.l.. en Cataluña. El catálogo de esta editorial asciende a más de 100 títulos. Filosofía, Didáctica, Libros Texto, Medicina, Salud entre otras son las especialidades de esta editorial. Editorial Cims 97, S.l. tiene las siguientes colecciones de textos: Biblioteca Irina De Didàctica De L'ensenyament, Biblioteca Irina De Síntesis Didácticas, Libros Del Nuevo Milenio, Libros Para Una Respuesta Educativa Manuales Prácticos Serie Naranja, Libros De Comunicación Global... Montse Quesada, Alejandro ávila Bello, J.j Puig y Salvador Alsius son algunos de los autores que han publicado en esta editorial.

Otro libro de González Gómez, María Carlota es El Niño Superdotado.

Otros libros de González Gómez, Juan Pablo ... [et al.] son La Calidad Como Reto En Los Centros De Enseñanza Superior: Las Normas Iso 9000 Y El Modelo E.f.q.m., Orientación Profesional, El Profesor Universitario, El Tutor En La Universidad y Aspectos Psicopedagógicos Claves Para La Instrucción Del Profesorado.

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