En este libro se presentan los principales conceptos asociados a los procesos psicológicos que intervienen en la lectura y, por extensión, en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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1. Aproximación histórica al estudio de la psicología de la lectura
2. Procesos psicológicos que intervienen en la lectura
3. La representación del significado en la memoria
4. Adquisición y desarrollo de la lectura
5. Métodos de enseñanza de la lectura y la comprensión de los textos
6. Dificultades en el aprendizaje de la lectura
Métodos de investigación de la lectura