El núcleo central de este libro lo constituyen las estrategias de aprendizaje, que sirven para mejorar la calidad del rendimiento de los alumnos y de las demás personas en sus actividades diarias. El objetivo es definir lo que se entiende por aprendizaje, sus enfoques psicológicos y los elementos de que consta, para que el profesor, en la aplicación de una instrucción cognitiva, pueda poner en práctica una serie de pautas que ayuden a los niños y también a los adultos a activar estrategias eficaces de aprendizaje.

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