Proceso de la civilización en la sociología de Norbert Elias, El

La cuestión de la significación de la civilización y los posibles riesgos o conflictos que pudiera llevar consigo ha sido un tema central para la sociología a lo largo de los siglos XIX y, especialmente, XX. En los últimos años, hemos asistido de nuevo a un impulso de este interés debido a la actualidad de las cuestiones implicadas: los fenómenos de globalización, la organización de sociedades multiculturales, y las complejas relaciones interestatales o transnacionales han suscitado abundantes reflexiones y debates en torno a los procesos de civilización y las relaciones interculturales. La conocida y reiterada tesis de Huntington sobre el conflicto o choque de las civilizaciones, así como las propuestas que plantean posibilidades más esperanzadoras en los intercambios culturales, son sólo algunas de las fórmulas más populares, de un interés sociológico y filosófico mucho más amplio en torno a estos temas. La propuesta de Norbert Elias ofrece una interesente aproximación que ha llevado a diversos sociólogos e investigadores a tratar de refinar y profundizar en esta teoría, a la vez que se han realizado diversas objeciones a sus planteamientos y variadas críticas de amplio alcance.Un cuadro con coordenadas suficientes como para esclarecer y explicar algunos de los procesos más relevantes en los que estamos inmersos y los posibles conflictos y riesgos a los que hemos de enfrentarnos en las sociedades actuales.Alejandro Néstor García Martínez, licenciado en Humanidades por la Universidad de Navarra, obtuvo el Primer Premio Nacional fin de carrera que otorga el Ministerio de Educación y Ciencia. Fue también becado por este Ministerio, dentro del programa de Formación de Profesorado Universitario, desde 2001 hasta 2004, fecha en la que obtuvo el doctorado en Filosofía por la Universidad de Navarra con una tesis sobre la sociología de Norbert Elias. Actualmente es profesor del Departamento de Filosofía de la Universidad de Navarra, donde desarrolla su actividad investigadora y docente en el área de la sociología y la teoría sociológica.