Este libro presenta dos nuevas perspectivas curriculares que, integradas en
el marco de la Reforma educativa, pueden influir decisivamente en el futuro
desarrollo de la educación física: una perspectiva de salud en la educación
física y una alternativa a la enseñanza de los juegos deportivos.
Asimismo, pretende cubrir el vacío bibliográfico que sobre estos temas
existe para profundizar y abrir nuevas direcciones en la investigación del
currículum de la educación física.
En él colaboran diversos autores y autoras que con sus aportaciones,
escritas específicamente para esta obra, tratan de aportar la fundamentación
teórica, las orientaciones prácticas y las ejemplificaciones pertinentes que
permitan comprender las dos perspectivas curriculares y favorecer su
desarrollo práctico.
El texto no pretende centrar solamente las excelencias de estas
perspectivas, sino también los problemas y críticas que han recibido, así
como las dificultades que supone la puesta en práctica de alternativas
nuevas.

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