· Las concepciones del aprendizaje ante la nueva cultura educativa. · Las teorías implícitas. . · Las concepciones de los profesores de primaria. · Del dicho al hecho: de las concepciones sobre el aprendizaje a la práctica de la enseñanza de la música. · Las concepciones en secundaria. · ¿Qué es el conocimiento y cómo se adquiere?. · Las concepciones en ed. universitaria. · La representación de los procesos de aprendizaje en alumnos universitarios. · Concepciones de enseñanza y prácticas discursivas en la formación de futuros profesores. · Modelos de formación docente para el cambio de concepciones en los profesores.
Otros clientes que compraron NUEVAS FORMAS DE PENSAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE: LAS CONCEPCIONES DE PROFESORES Y ALUMNOS, también compraron:
