La gestión y la organización de un centro educativo requiere un conocimiento exhaustivo acerca de que es una organización y su funcionamiento, conocer cada una de las estructuras de trabajo, aprendizaje y convivencia tanto del equipo docente como de los propios alumnos.
De cara a conseguir una mejora de nuestros centros educativos y optar por la calidad, los temas de la organización, gestión y la metodología se convierten en puntos de necesidad a tratar para la mejora y conseguir una excelencia educativa en las organizaciones.
El objetivo de este manual es acercar al docente a la realidad actual de los centros educativos (organización, funcionamiento, reglamento y normativa) para poder conseguir una mejora en su labor como profesional de la educación.
Este material didáctico recoge un análisis cultural de las organizaciones, las estructuras para el aprendizaje y trabajo de docentes y alumnos, el tema de la dirección, la gestión educativa y la importancia de las NNTT.

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1 La gestión de una empresa: la cultura institucional
1.1. Introducción
1.2. Comprender las organizaciones
1.3. Análisis cultural de las organizaciones
EJERCICIOS 1
SOLUCIONES
1.4. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 1
SOLUCIONES

2 Estructuras para el trabajo y el aprendizaje del profesorado y el alumnado
2.1. Introducción
2.2. Estructura institucional
2.3. Estructuras para el trabajo del profesorado
2.4. Estructuras para el trabajo de los alumnos
EJERCICIOS 2
SOLUCIONES
2.5. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 2
SOLUCIONES

3 La dirección de centros escolares
3.1. Introducción
3.2. Marco normativo
3.3. El papel de la formación para desempeñar la dirección escolar
3.4. Modos de entender la dirección
EJERCICIOS 3
SOLUCIONES
3.5. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 3
SOLUCIONES

4 Mejora de la escuela y escuelas eficaces
4.1. Introducción
4.2. Eficacia escolar
4.3. Mejora de la escuela
4.4. Indicadores de eficacia y de mejora de la escuela
4.5. Guías para la política educativa y para la gestión de centros
EJERCICIOS 4
SOLUCIONES
4.6. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 4
SOLUCIONES

5 La gestión de la convivencia desde la perspectiva de centro
5.1. Introducción
5.2. Conceptos: conflicto y violencia en el sistema escolar
5.3. Elementos de dicho conflicto
5.4. Tipos de conflicto de convivencia
5.5. Modelos de regulación de la convivencia en un centro escolar
EJERCICIOS 5
SOLUCIONES
5.6. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 5
SOLUCIONES

6 El papel de las nuevas tecnologías en la gestión de centros educativos
6.1. Introducción
6.2. Implicaciones organizativas y de gestión de la introducción de nuevas tecnologías en los centros educativos
EJERCICIOS 6
SOLUCIONES
6.3. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 6
SOLUCIONES

RESUMEN
EXAMEN
BIBLIOGRAFÍA