
Este libro contiene reflexiones teóricas y propuestas prácticas, para la enseñanza de las Matemáticas en el Tercer Nivel de la Educación de Adultas/os. Los autores creen imprescindible partir de las dificultades del lenguaje matemático, para este nivel, como marco teórico de referencia que enriquece sus planteamientos didácticos posteriores.



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