Encuadernación: Rústica

La presente obra es el exponente de cómo realizar el desarrollo psicomotor en niños de ocho a once años, a través de una pedagogía de las situaciones.
Este desarrollo incide de manera especial en los aspectos cognitivos, expresivos y en las adquisiciones psicomotrices.
Pensada y orientada para ser soporte y guía en la acción pedagógica del maestro, los modelos que aquí se proponen, incidirán de manera cualitativa en el complejo proceso de la educación motriz en el ciclo medio.
Basándose en un espíritu de 'renovación pedagógica', los autores de esta obra trazan unas orientaciones que, más que 'modelos cerrados', técnicas bien enseñadas, conocimientos completos, ofrecen al profesor posibilidades de adaptación a la evolución del niño y a sus capacidades de desarrollo.

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*El niño juega con las raquetas
*El niño juega al balón-contacto
*El niño juega al balon en el pie
*El niño juega con tacos
*¿Y si jugamos a la charranca?
*El niño juego bastón en mano
*El niño juega pelota en mano
*El niño y las actividades de orientación
*El niño hace mímica
*El niño salta
*El niño lanza
*El niño corre
*El niño juega a luchar
*El niño danza
*El niño y las actividades de carácter gimnástico