El objetivo de este libro es ofrecer una guía que oriente la planificación del Programa de Tránsito Individual a la Vida Adulta en el Área de Autonomía Personal, Social y en el Hogar, para el contexto del centro y de la familia de los alumnos con déficit psíquico de los Programas de Formación para la Transición a la Vida Adulta y Laboral. El libro se estructura en dos capítulos. En el primero se expone, de forma breve, el proceso seguido por el grupo de investigación, formado por profesionales de un centro educativo y una asesora de la universidad, en la creación, aplicación y validación del Programa Marco y del Programa Individual de Transición a la Vida Adulta y Laboral para el Desarrollo de la Autonomía Personal, Social y en el Hogar. En el segundo se describe el Programa Marco contruido, organizado en fichas, que recogen la secuenciación, orientaciones metodológicas, actividades y recursos para cada uno de los objetivos que podrían ser seleccionados por los profesores que trabajan en Programas de Transición a la Vida Adulta y Laboral, de acuerdo con las características de cada uno de sus alumnos/as y de las distintas áreas que lo forman.

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