La atención familiar desde los orientadores escolares: teorías, métodos y habilidades
Carmen María Camacho Caro
Carmen María Camacho Caro
Detalles del libro
| Editorial | Editorial CEP, S.L. |
|---|---|
| Edición | 1ª ed., 1ª imp.(26/11/2008) | Páginas | 90 | Dimensiones | 24x17 cm |
| Idioma | Español |
| ISBN | 9788498639735 |
| ISBN-10 | 8498639735 |
| Encuadernación | Tapa blanda |
Detalles del libro
| Autor/es | Carmen María Camacho Caro |
|---|---|
| Editorial | Editorial CEP, S.L. |
| Edición | 1ª ed., 1ª imp.(26/11/2008) | Páginas | 90 | Dimensiones | 24x17 cm |
| Idioma | Español |
| ISBN | 9788498639735 |
| ISBN-10 | 8498639735 |
| Encuadernación | Tapa blanda |
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Otra información de interés
- Portada: La atención familiar desde los orientadores escolares: teorías, métodos y habilidades de Editorial CEP, S.L.
- Editorial: Editorial CEP, S.L. | 26/11/2008
- Sinopsis:
El autor de La atención familiar desde los orientadores escolares: teorías, métodos y habilidades, con isbn 978-84-9863-973-5, es Carmen María Camacho Caro, esta publicación tiene noventa páginas.
El título La Atención Familiar Desde Los Orientadores Escolares: Teorías, Métodos Y Habilidades forma parte del catálogo de Editorial Cep, S.l.. A finales de los años ochenta dicha editorial comenzó su andadura en Madrid. Tiene más de cinco mil libros publicados. Educación., Manuales De Formación Para El Empleo, Oposiciones Primaria Y Secundaria, Oposiciones Sanitarias, y Formación On-line son las especialidades de Editorial Cep, S.l.. » Educación: Libro Práctico, Valencia, (dis)capacidad, Secundaria. Matemáticas, Conjunciones... son algunos ejemplos de colecciones de la editorial. Las publicaciones que conforman el catálogo de Editorial Cep, S.l. vienen de la mano de autores tan conocidos como Formadores, Profesores y Especialistas En Distintas Materias
Resumen
Es por eso que desde este libro se pretende mostrar a los orientadores algunas técnicas útiles para trabajar, asesorar y orientar a las diferentes familias, además de mostrar algunas herramientas imprescindibles para favorecer el aprendizaje dentro de la diversidad del alumnado.
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