Este libro trata de proporcionar los instrumentos teóricos y prácticos adecuados para los estudiantes y profesionales de la Educación que necesiten realizar las adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales. Sobre todo, trata de aplicar contenidos y desarrollos pedagógicos a la evaluación. Es un libro dirigido a Psicopedagogía y a los Magisterios de 5 especialidades.

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Capítulo 1. La evaluación en educación. Aspectos generales.
Capítulo 2. Fases y elementos de reflexión: hacia un modelo ideal de evaluación. .
Capítulo 3. La evaluación en el marco de una escuela comprensiva que atiende a la Diversidad.
Capítulo 4. Aplicaciones prácticas para el proceso evaluador con necesidades educativas especiales: las guías de competencia curricular.