FECHA DE PUBLICACIÓN

miércoles, 22 de abril de 2009

CONTENIDO

No hace tanto tiempo que la educación comenzó a pensarse como institución social, y que la escuela se convirtió en institución educativa. Lo institucional, en educación, amplió el horizonte para pensar e intervenir en este campo, y le otorgó a lo educativo el estatuto de una formación social y cultural de gran complejidad en la que se despliegan contradicciones, alianzas, tensiones, y en las que puede leerse su funcionamiento a través de diversas dimensiones y registros que satisfacen distintas funciones y necesidades para sus integrantes. No sólo permitió la desnaturalización del hecho educativo, sino que posibilitó acercar el foco, hacer visible -y, por tanto, objeto de estudio y de transformación-, la trama de relaciones en el interior de las instituciones, lo que se ha dado en llamar la micropolítica de la escuela.

Los trabajos que presentamos en esta edición tienen en común la exploración de distintos aspectos de la realidad educativa, y lo institucional aparece en distintas coordenadas de sus desarrollos y búsquedas. Relatos de intervenciones, articulaciones teóricas, repaso de conceptos, reflexiones y lecturas de la realidad que, desde distintos lugares, van ofreciendo, a partir de su diversidad, el testimonio de las exigencias de una época. Búsqueda en un contexto difícil, cuyo reconocimiento renueva las urgencias, las críticas y las expectativas de cambio.

DOCUMENTACIÓN

Martha Ardiles, Christian Barsce, Horacio Paulín, Gabriela Beker ,Irene Fisicaro María Beatriz Greco, Patricia Cesca,Miriam Lepka, Mabel Falcon,Carina Rattero, Graciela Esnaola

Intervenciones
Instituciones Educativas: entre la imposibilidad y la impotencia, el porvenir. Mercedes Minicelli
Reflexiones sobre un proceso de intervención. Un intento de traducir las voces de los actores. Martha Ardiles, Christian Barsce y Horacio Paulín
De la queja a la creatividad. Aportes de la intervención profesional a la institución educativa. Gabriela Beker e Irene Fisicaro
Adolescencia-Género-Sexualidad. Proyectos para armar. ¿Cómo producimos transformaciones en las prácticas educativas? María Beatriz Greco

Debates
La conducción de instituciones educativas. Desafíos que plantea. Patricia Cesca
Cómo formar sujetos en situaciones de riesgo. Miriam Lepka
El ideal del yo en la educación. Mabel Falcon
Sobre ¿las ruinas? del 'templo del saber'. Carina Rattero
La carpa blanca, un espacio público de resistencia. Graciela Esnaola