(Abstract: The reflection that is presented in this book is born of the direct contact with the schools that welcome a multicultural population, of its dialogue with the faculty and pupil of these schools, and of the queries raised by its investigations in education intercultural).

Extracto del Índice:

1/ La construcción de la identidad en la época de la mundialización, la globalización y los nacionalismos.
2/ La formación para una ciudadanía intercultural a partir de un modelo dinámico elaborado a partir de las distintas concepciones de ciudadanía existentes en la actualidad.
3/ La gestión positiva del conflicto y la diferencia, como un camino imprescindible para la convivencia intercultural.