Guía fácil para Programar en Educación Infantil (Contiene CD-ROM)

Guía fácil para programar en Educación Infantil (0-6 años). Trabajar por proyectos es una obra innovadora y amena dirigida a todos aquellos maestros de Educación Infantil que deseen contar con una herramienta sencilla e intuitiva para realizar sus programaciones didácticas. Mediante numerosos ejemplos y experiencias reales, la Guía detalla paso a paso todas las estrategias metodológicas presentes en las aulas: unidades didácticas, rincones, talleres y, con especial atención, proyectos de trabajo.
Gracias al software PIPA y a sus múltiples funcionalidades, los maestros podrán sistematizar con rigor su labor docente y resolver las dudas que habitualmente genera la programación de aula.
Se presenta en una carpeta que contiene una monografía y un CD-ROM con software Windows.

I. PRESENTACIÓN
Presentación a cargo del Dr. Joaquín Gairín
II. PREÁMBULO
1. ¿Podemos hablar de una guía fácil para programar el trabajo por proyectos?
2. ¿Qué es un proyecto? Definición y clasificación
3. Principios metodológicos que asumimos al trabajar por proyectos
4. Posibles pasos para trabajar por proyectos
5. ¿Cómo evaluamos cuando trabajamos por proyectos?
6. Diferenciamos entre proyectos y unidades didácticas
7. Ejemplos prácticos
7.1. Proyectos de trabajo
7.1.1. Las naves espaciales. Proyecto internivel
7.1.2. Comparamos animales. Proyecto de toda la Escuela Infantil
7.1.3. Don Quijote de La Mancha. Proyecto con implicación de las familias
7.2. Unidad didáctica «El árbol de mi clase»
7.3. Rincones en el aula
7.4. Talleres en la escuela
7.5. Tratamiento de las competencias básicas
III. PIPA. MANUAL DE USUARIO
8. Bienvenidos a PIPA (Programa Informático para Programar en tu Aula)
8.1. Crear programación
8.2. Introducimos datos. Para el aula
8.3. Introducimos datos. Los proyectos de trabajo
8.4. Introducimos datos. Unidades didácticas
8.5. Introducimos datos. Rincones
8.6. Introducimos datos. Talleres
IV. PROGRAMACIÓN DE EJEMPLO
9. Ejemplificación gráfi ca de PIPA 1
A. Documentos generados desde «Para el aula»
B. Documentos generados desde «Elaborar informes»
C. Documentos generados desde cada proyecto. Proyecto «Las hormigas»
D. Documentos generados desde cada unidad didáctica. Unidad didáctica «El árbol de mi clase»
E. Documentos generados desde la programación «Rincones»
F. Documentos generados desde la programación «Talleres»
G. Tratamiento de las competencias básicas en cada unidad de programación
10. En resumen
V. APÉNDICE
11. Guía rápida de menús y herramientas en PIPA
VI. BIBLIOGRAFÍA
12. Publicaciones
13. Páginas web