Presentación general. Índice general. Parte 1: Contexto laboral y de la formación 1. Los actores de la formación. Parte 2. La planificación y la formación 2. Análisis y detección de necesidades 3. Elaboración de planes, programas y cursos de formación. Parte 3. Diseño de la formación 4. La programación en el proceso enseñanza-aprendizaje 5. Los medios y recursos en la formación. Parte 4. Desarrollo curricular de la formación 6. Habilidades didácticas del formador 7. Condicionamientos en el proceso enseñanza-aprendizaje 8. La intervención en grupo en el proceso enseñanza-aprendizaje 9. La gestión de conflictos. Parte 5. Evaluación de la formación 10. Evaluación de la formación. Índice analítico.
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