A lo largo de los trece capítulos de los que consta, este texto acompaña al lector le incita a convertirse en un evaluador, para lo cual le ofrece las herramientas de una aguda reflexión teórica que le ponga en situación de comprender qué debe tenerse en cuenta, cómo debe contemplarse y de qué manera se pueden obtener las informaciones que indiquen el efecto de una programa sobre la población a la que fue dirigido.

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