Las relaciones entre la educación y el principio de igualdad surgen en la modernidad a partir de la famosa distinción de Rousseau entre la desigualdad natural y la desigualdad social, con un corolario obligado: la educación no debe ser un privilegio de determinados estamentos o clases sociales. A examinar las complejas relaciones entre la educación y la igualdad en los umbrales del siglo XXI dedican su esfuerzo, en esta obra, un conjunto de especialistas de renombrado prestigio, varios de los cuales desempeñan hoy importantes responsabilidades públicas.

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