La llegada de un hijo con síndrome de Down (SD) a una familia, desencadena una serie de emociones generalmente negativas tanto en los padres como en los familiares del recién nacido, que casi siempre afectan el desarrollo emocional del niño que padece este trastorno. Este libro presenta información básica sobre las características generales del SD, con el fin de facilitar a los psicólogos, maestros de educación especial, trabajadores sociales y padres de familia, la comprensión de sus aspectos psicológicos, educativos y conductuales. Para ello se introduce al lector en el conocimiento elemental de la genética humana, desde el origen del síndrome hasta los resultados de las más recientes investigaciones que se han efectuado en los campos de la emoción y el deterioro cognitivo. La primera parte del libro muestra los hallazgos de las investigaciones sobre el desarrollo cognitivo, emocional y conductual en las personas con SD. En la segunda parte se analiza la crisis de aceptación que enfrentan los padres de niños con SD y se dan alternativas para superarla. La obra no se limita al diseño de programas de forma teórica, sino que lo ejemplifica gráficamente para dar al lector elementos prácticos que le sean de utilidad en los ámbitos clínico, educativo y familiar.

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Parte I. Generalidades y perspectivas de investigación: la percepción de las emociones y el síndrome de Down El síndrome de Down: un camino diferente Síndrome de Down: emoción, cognición y conducta El estudio cognitivo de la emoción y el síndrome de Down Parte II. Paternidad y síndrome de Down: una perspectiva cognitiva Paternidad y síndrome de Down: el camino a la aceptación Propuesta cognitiva para el diseño de programas de intervención para padres Ejemplo de un programa de intervención: paternidad y síndrome de Down Apéndices. A. Los orígenes de la vida B. Material del programa de capacitación para padres

Repercusión de este título en otros medios de comunicación:

Servicio de Información sobre Discapacidad de 18 de mayo de 2007

Discapnet de 22 de mayo de 2007

Aula Infantil de 1 de junio de 2007

Portal del Menor de 29 de mayo de 2007