Diseño de investigaciones : introducción a la lógica de la investigación en psicología y educación

En este material, cabe destacar que, cada uno de los apartados proporciona innumerables ejemplos, estudios de casos en recuadros remarcados que permiten la compresión de la complejidad técnica expuesta, el uso de gráficas y de la estadística. Pero dentro de él, toda la metodología aparece interrelacionada, como el libro lo expone de manera “lógica”, integrada, coherente más asequible a un lector cuyos dominios no son del todo claros. El estilo usado es narrativo, ameno, el cual integra los ejemplos de manera comprensible. Adicionalmente, el abordaje ético también me parece muy valioso pues de nada serviría un conocimiento si no lleva implícito este ingrediente. Pero ese mismo hecho me hace reflexionar sobre la pertinencia de la investigación y su anticipación en la solución de los problemas que involucran a la sociedad, porque ¿Qué aspectos consideran los científicos como éticos si están llamados a esa anticipación? ¿Qué riesgos tienen que asumir con tal de proponer soluciones innovadoras en materia humana? Por lo tanto, estas preguntas retóricas son cuestiones a las que el investigador se enfrenta, de tal manera que su preparación, su metodología, la consideración de todos los elementos anteriormente descritos son la clave para la trascendencia de su estudio, en particular, si se refiere a los campos de la conducta humana o a la educación que en síntesis es el reflejo de lo que es la sociedad misma. En conclusión, haber leído este material técnico me permite tener más claro el panorama respecto de la incertidumbre, es decir, respecto a los alcances de la de la investigación.