Diversos profesores de universidades españolas y de la norteamericana de Ohio State (Columbus) han unido esfuerzos para ofrecer un manual que aborde dimensiones psicológicas del proceso enseñanza-aprendizaje. Los temas se abordan presentando los aspectos teóricos básicos, haciéndose especial énfasis en las aplicaciones educativas y sin olvidar una estructuración didáctica de los mismos. se ha tenido en cuenta que los manuales son para trabajar con ellos, y usarlos en diversas circunstancias y momentos, de ahí sus dimensiones y características formales. En las páginas de este libro puedes entusiasmarte con la psicología y encontrar aplicaciones que quizás antes no se habías considerado, abriéndose un mundo de posibilidades ilustrativas que desgranarán contingencias y referencias motivacionales y creativas. Este manual constituye una buena herramienta de trabajo y de ayuda para la comprensión de aspectos y conceptos no siempre asequibles, y mucho menos que den pautas para recordarlos en el momento oportuno. Manuel Acosta Contreras (Coord.) Concepción Alcalde Cuevas Mª del Carmen Arroyo Serrano John O. Cooper Andrés Esteban Arbués Ralph R. Gardner III Teresa A. Grossi Timothy E. Heron William L. heward R. Howell Esperanza Marchena Consejero José I. Navarro Guzmán G. Ruíz Diane M. Sainato

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