El curso de proyectos que se describe en esta obra está orientada por los criterios de construcción de la forma que la modernidad esbozó. Tal moda de concebir no ha sufrido, a juicio del autor, merma alguna en su vigencia histórica y estética con el paso del tiempo, ni sus proyectos acusan el menor deterioro en su consistencia por causa de los zarpados dialécticos y estilísticos de los enmendantes.

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Preámbulo.
Un juicio sobre el presente.
Senderos de gloria.
Posmodernismo ortogonal y manierismo de retorno.
Vigencia de lo moderno.
Apología de la visualidad.
Artesanos y creadores.
Crítica de la innovación constante.
Imaginar y concebir.
El espacio animado.
Estructura del programa y formalidad del sitio.
La tectonicidad necesaria.
El espacio del soporte.
La concepción y la forma.
Coda para reticentes.
Programa.
Epílogo.
Un futuro para la escuela.
Los síntomas de una situación crítica .
El PFC.
Dos referencias recientes.
Una carrera generalista.
La horizontalidad necesaria.
Dos palabras sobre el profesorado.
Un futuro para los departamentos.
Apéndice I.
Sobre arquitectura y humanismo.
Apéndice II.
Las palabras y las obras.