Cultura escrita, literatura e historia. Conversaciones con Roger Chartier

Por su capacidad para unir la reflexión metodológica y teórica con una rigurosa investigación empírica en el campo de la historia del libro y la lectura, R. Chartier es, además de un pensador clave para el estudio de la cultura escrita, una presencia seminal en el panorama contemporáneo de las ciencias sociales.
Este libro, basado en conversaciones que el autor sostuvo con cuatro lectores latinoamericanos, se divide en cinco jornadas y un epílogo. En la primera se analizan las principales transformaciones que han afectado la forma del libro o del objeto escrito, a partir de los inquietantes diagnósticos acerca del presente. En la segunda, se delinea el mapa de la historia del libro: los espacios de la producción y la circulación de los impresos así como la geografía de la disciplina que los estudia. Las dos siguientes 'Literatura y lectura' y 'Prácticas privadas, espacio público'- se aplican a situar los diversos usos estéticos, privados o públicos, de la escritura y la impresión. En la quinta jornada, 'La revolución del texto electrónico', se repasan temas como la lectura: hábito o interiorización, o escribir y leer en el siglo XXI. La última sesión, a manera de epílogo, se consagra a una reflexión sobre las prácticas de la historia.

LIMINAR 7

PRÓLOGO 9

COLABORADORES 17

PRIMERA JORNADA
La cultura escrita en la perspectiva de larga duración 19
¿Por qué la historia del libro? 19
Crisis del libro y cultura escrita 21
La crisis de la lectura: los discursos y sus productores 27
La biblioteca universal: sueños y pesadillas 31
Del libro a la lectura 34
Gutemberg reconsiderado 42
Las revoluciones de la lectura 47
Del rollo al códice 56
Figuras del editor 59
Editor y 'publisher' 62
El autor y el editor 67
'Copyright' y propiedad literaria 69

SEGUNDA JORNADA
Los espacios de la historia del libro 75
La historia del libro: centro y periferias 75
Libros, revoluciones y colonización 83
Apropiaciones y traducciones 86
Para una historia del libro en México 94
¿Qué es la contemporaneidad? 97
Libros y educación 100
El papel de los intelectuales 108

TERCERA JORNADA
Literatura y lectura 113
Prácticas de la oralidad y cultura gráfica 113
El historiador y la literatura 121
Moliére y Shakespeare en su tiempo 126
El rey y el poeta 134
Las fuentes de la historia de la lectura 138
Palabras de lectores 142
Literatura y sociedad 146
Ilustración y Revolución, Revolución e Ilustración 151

CUARTA JORNADA
Prácticas privadas, espacio público 157
El poder del libro 157
Aculturación y apropiación 159
Entender la Revolución 163
La lectura revolucionada 168
Definiciones de la opinión pública 172
De la descripción del presente a la invención del futuro 177
Invención del periódico 180
El orden de los libros 187
Evento y monumento 191

QUINTA JORNADA
La revolución del texto electrónico 195
La lectura: hábito o interiorización 195
La Biblia y las imágenes: protestantismos y catolicismo 197
El texto como imagen 200
Frente a la pantalla 203
La forma y el sentido 207
El texto en la edad de la representación electrónica 209
Escribir y leer en el siglo XXI 212
Disciplina e invención, distinción y divulgación 218
El lector y el poder 221
La legibilidad del mundo 223

EPÍLOGO
Las prácticas de la historia 227
La historia de las prácticas culturales 227
Diálogos 231
Desplazamientos 234
Microhistoria y macroantropología 236
La historia, entre la narración y el conocimiento 239
¿Qué retorno a lo político? 243
La construcción conflictiva del sentido 247
Historia, falsificación y ficción 250
Estilos historiográficos 256
La ilusión autobiográfica 261

APÉNDICE
Bibliografía de Roger Chartier 265