Els motius que ens han portat a publicar la present edició d'aquesta obra han estat nombrosos: En primer lloc, hem tractat d'adequar el contingut dels temes a la normativa corresponent al desenvolupament de la LOE. En segon lloc hem pretès: - Sintetitzar els temes perquè recullin els continguts més importants. - Incloure en cada tema la introducció i la conclusió (aspectes molt valorats pels tribunals). - Elaborar un esquema per a cada tema perquè l'opositor fixi la seva atenció en els aspectes més importants. L'equip docent que ha redactat el present temari conjuga una dilatada experiència en la preparació d'Oposicions al Cos de Mestres amb el seu quefer diari a l'escola pública i amb la participació en tribunals d'oposicions a aquest cos. Confiem que aquest llibre serveixi l'opositor per assolir l'objectiu proposat, que és també el nostre: aconseguir una preparació de qualitat que li permeti superar l'oposició.

Ahorra Con Agapea
"Compra "Cos de Mestres. Educació Infantil. Temari." junto a "Hipatia de Alejandría":

Por solo 90.5 € Gastos de envío gratis^**

Tema 1. Característiques generals del nen i la nena fins als sis anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. Etapes i moments més significatius. El desenvolupament infantil el primer any de vida. El paper dels adults

Tema 2. El desenvolupament psicomotor en els nens i nenes fins als sis anys. La psicomotricitat al currículum de lEducació Infantil. La sensació i percepció com a fonts de coneixements. Lorganització sensorial o perceptiva. La intervenció educativa

Tema 3. El desenvolupament de la personalitat. El desenvolupament afectiu en els nens i nenes de 0 a 6 anys. Aportacions de diferents autors. La conquesta de lautonomia. Directrius per a una correcta intervenció educativa

Tema 4. El nen descobreix als altres. Procés de descobriment, de vinculació i acceptació. Lescola com a institució socialitzadora. El paper del centre deducació infantil en la prevenció i intervenció amb nens i nenes en situació de risc social. Principals conflictes de la vida en grup

Tema 5. Desenvolupament cognitiu fins als sis anys. El coneixement de la realitat. Lobservació i lexploració del món físic, natural i social. Gènesi i formació dels principals conceptes

Tema 6. Influència dels principals corrents pedagògics i psicològics en lEducació Infantil. Visió actual de les seves aportacions. Experiències renovadores rellevants. Valoració crítica

Tema 7. La família com a primer agent de socialització. La transformació de la funció educativa de la família al llarg de la història. Expectatives familiars respecte a leducació infantil. Període dadaptació dels nens i nenes al centre educatiu. Relacions entre la família i lequip docent

Tema 8. Educació per a la salut, actituds i hàbits en referència al descans, higiene i activitat infantil. Prevenció daccidents, primers auxilis i malalties infantils. Criteris per a la intervenció educativa

Tema 9. Alimentació, nutrició i dietètica. Alimentació equilibrada i planificació de menús. Trastorns infantils relacionats amb lalimentació. Les hores de menjar com a moments educatius

Tema 10. Leducació sexual a letapa infantil. Descobriments i identificació amb el propi sexe. La construcció dels rols masculí i femení. Estratègies educatives per evitar la discriminació de gènere

Tema 11. Consecució de les capacitats generals de letapa mitjançant els objectius i continguts de les àrees del currículum dEducació Infantil

Tema 12. Principis dintervenció educativa dEducació Infantil. Lenfocament globalitzador. Sentit i significativitat de laprenentatge. Una metodologia basada en lobservació i en lexperimentació. La seva concreció en el marc del projecte curricular

Tema 13. La programació en el primer cicle dEducació Infantil. Objectius, continguts i metodologia adequada per als nens de 0 a 3 anys

Tema 14. La programació en el segon cicle dEducació Infantil. Objectius, continguts i propostes metodològiques més adequades pel cicle. Les diferents unitats de programació. La continuïtat entre lEducació Infantil i Primària. Mesures curriculars i vies de coordinació

Tema 15. La funció del mestre en Educació Infantil. Intencionalitat educativa. Relacions interactives entre el nen i leducador. El mestre com a membre de lequip educatiu. El mestre en la seva vinculació amb les famílies

Tema 16. Lorganització dels espais i del temps. Criteris per una adequada distribució i organització espacial i temporal. Ritmes i rutines. Lavaluació dels espais i del temps

Tema 17. Equipament, material didàctic i materials curriculars a lEducació Infantil. Selecció, utilització i avaluació dels recursos materials

Tema 18. El desenvolupament del llenguatge. Llenguatge i pensament. Evolució de la comprensió i de lexpressió. La comunicació no verbal. Problemes més freqüents en el llenguatge infantil

Tema 19. Lensenyament i laprenentatge de la llengua a lEducació Infantil. Tècniques i recursos per a la comprensió i expressió oral. La intervenció educativa en el cas de llengües en contacte

Tema 20. La literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu. Criteris per seleccionar, utilitzar i narrar contes orals i escrits. Activitats a partir del conte. La biblioteca de laula

Tema 21. Leducació musical en Educació Infantil. El descobriment del so i del silenci. Característiques i criteris de selecció de les activitats musicals. Els recursos didàctics. El folklore popular

Tema 22. Evolució de lexpressió plàstica en els nens i nenes. Elements bàsics del llenguatge plàstic. Objectius, continguts, materials, activitats, estratègies metodològiques i davaluació de lexpressió plàstica. Models i estereotips

Tema 23. Lexpressió corporal. El gest i el moviment. Lexpressió corporal com ajuda en la construcció de la identitat i autonomia personal. El joc simbòlic i joc dramàtic. Les activitats dramàtiques

Tema 24. La influència de la imatge en el nen. La lectura i interpretació dimatges. El cinema, la televisió i la publicitat. Criteris de selecció i utilització de materials audiovisuals i de les noves tecnologies en lEducació Infantil

Tema 25. Formació de les capacitats relacionades amb el desenvolupament logicomatemàtic. Recursos didàctics i activitats adequades a letapa dEducació Infantil