El comentario de texto es uno de los medios más eficaces para introducir al alumno en el mundo literario. La reforma de las enseñanzas básica y media potencia, sin duda, este sistema de estudio y análisis.
Naturalmente, no se puede ni debe exigir lo mismo a un alumno de 13 ó 14 años que a otro de 18. El primero se enfrenta por vez primera a la tarea de analizar un texto, mientras que el segundo lleva ya un bagaje cultural y vital, y una amplia experiencia en este quehacer apasionante de desentrañar la obra literaria.

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