Bases psicopedagógicas de la educación especial: evaluación e intervención

Fundamentos para que desarrollen con eficacia la tarea socioeducativa, en los diversos ámbitos de intervención, los profesionales en ejercicio y los que todavía son estudiantes.

Introducción
1.La educación especial: Aspectos generales
2.Modelos psicológicos de evaluación e intervención en alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)
3.Alumnos con ratrdo mental (RM) o deficiencia mental (DM)
4.Alumnos con discapacidades para el aprendizaje (DA)
5.Autismo
6.Alumnos con trastornos emocionales(TE) y trastornos de conducta (TC)
7.Alumnos con trastornos de la comunicación (Tcom)
8.Deficiencia auditivas y sordeera (DAS)
9.Deficiencia visual y ceguera (DVC)
10.Alumnos con plurideficiencias (AP).
11.Alumnos superdotados.
Referencias bibliográficas
Índices de tablas
Índice de figuras

Otros libros de Castanedo Secadas, Celedonio son La Deficiencia Mental, Bases Psicopedagogicas De La Educacion Especial. Evaluacion E Intervencion, Diagnóstico, Intervención E Investigación En Psicología Humanística, Terapia Gestalt: Enfoque Centrado En El Aquí Y El Ahora y Grupos De Encuentro En Terapia Gestalt.