Presenta una guía metodológica para el entrenador de baloncesto. Establece las pautas de actuación desde que llega a hacerse cargo de un equipo hasta las competiciones que tenga que afrontar. Su propósito es facilitar que el entrenador logre conseguir el máximo rendimiento de cada uno de los jugadores, y del equipo como la suma de ellos. Aporta pautas sobre cómo conocer a sus jugadores, el diseño de ejercicios, la planificación. Muestra un itinerario de las intervenciones del entrenador que es aplicable tanto para el minibásquet como para el equipo de más alto rendimiento.

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ÍNDICE

INTRODUCCIÖN

Capítulo I
Estado de la cuestión
1. El problema del falso silogismo
2. Revisión bibliográfica
3. Evolución de los paradigmas
4. Justificación de nuestra propuesta
4.1. Estructura funcional: la importancia de un concepto

Capítulo II
Propuesta metodológica
1. Revisión de otras propuestas
1.1. Modelo técnico táctico
1.2. Modelo ataque-defensa
1.3. Modelo sociomotor de Parlebas
1.4. Modelo de cooperación y oposición

2. Aspectos estructurales de la metodología
2.1. Análisis del deporte basado en las CMAs
2.2. Cómo conocer a un jugador de baloncesto
2.3. La intervención para ajustar características y necesidades. Diseño de ejercicios

3. Aspectos funcionales de la metodología
3.1. Comprensión del deporte del baloncesto
3.2. Propuesta de periodización
3.3. El planteamiento estratégico como guía del proceso

Conclusión

Glosario de términos

Referencias bibliográficas