“Atención educativa al alumnado con dificultades de visión”, de Amparo Miñambres Abad. Extracto del contenido: “De la Educación especial a las necesidades educativas especiales. La escuela inclusiva como pasarela a una sociedad, en donde la equidad y la alteridad estén reconocidas”; “Hijos ahora, alumnos después, más tarde adultos... Siempre ciudadanos sujetos que presentan dificultades de visión de diversos grados ¿qué significa y qué supone? Problemática que presentan”; “La respuesta educativa. Intervención psicopedagógica. La tríada familia, escuela, sociedad... Como agentes interventores en el proceso de paliar las dificultades visuales que presentan estos sujetos...”; y por último “Educación, tecnología y comunicación. Las tics al servicio de los alumnos con dificultades graves de visión y/o ceguera, surge con la intención de exponer todo aquello realizado en la práctica educativa desde el campo de la psicomotricidad”.

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