Los educadores se encuentran fudamentalmente ante dos amplias zonas en las que deben concentrar y clarificarse sus esfuerzos:
-el objetivo pretendido (cuál es el sentido último y definitivo de la existencia humana) y
-los métodos y procedimientos pedagógicos más adecuados.
Este libro se centra directamente en el primer aspecto y, adoptando la perspectiva cristiana, hace un plantemaiento muy coherente de los cometidos específicos de una educación que pretenda ser cristianamente responsable con el sentido de la existencia humana tal como se muestra a la luz de una antropología actual y congruente, iluminada, corroborada y radicalizada por la experiencia reveladora de Jesús, el Cristo.

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